Publicado en línea el Martes 23 de febrero de 2016, por Universidad del Este - La Plata

Justificación:

La Constitución Nacional de 1994 en su Artículo 75, inciso 17 brinda reconocimiento a los derechos de los Pueblos Indígenas en nuestro país. En el mismo se menciona:

“Reconocer la preexistencia étnica y cultural de los pueblos indígenas argentinos. Garantizar el respeto a su identidad y el derecho a una educación bilingüe e intercultural; reconocer la personería jurídica de sus comunidades, la posesión y propiedad comunitaria de las tierras que tradicionalmente ocupan, regular la entrega de otras aptas y suficientes para el desarrollo humano; ninguna será enajenable, transmisible ni susceptible de gravámenes o embargo. Asegurar su participación en la gestión referida a sus recursos naturales y a los demás intereses que los afecten. Las provincias pueden ejercer concurrentemente estas atribuciones.”

La presencia de indígenas migrantes en la provincia trae aparejada una problemática característica de las comunidades urbanas que es la pérdida paulatina de la lengua originaria y el desinterés de los jóvenes por sus raíces ancestrales. Esta cuestión también se expresa como una brecha generacional entre los abuelos y los jóvenes de las comunidades indígenas situación que se profundiza por la invisibilización de los pueblos originarios en provincia de Buenos Aires. Esta problemática se inscribe en el marco de la devaluación de la Cosmovisión de los Pueblos Originarios como patrimonio intangible de la Nación.

Organización de la oferta educativa: La Diplomatura tiene una duración de 1 (un) año, (dos cuatrimestres).

Organización curricular: Módulos de contenidos

La Diplomatura en Arte y Cosmovisión Indígena en Argentina se desarrollará a lo largo de un año organizado en siete (7) módulos de contenidos.

Módulo I: “Iconografía e iconología, el carácter indicial de los estudios iconológicos. Interpretación de las culturas.”

Módulo II: “Arte indígena en tensión con la estética moderna, nuevas posibilidades en la contemporaneidad.”

Módulo III: “Estudio de casos”

Módulo IV: “Pampa Patagonia: Sacralidad de la platería mapuche en relación a la figura de la mujer y especialmente la machi.”

Módulo V: “Litoral: mesura de la belleza mbyá guaraní. Mitos y biodiversidad en busca de la tierra sin mal.”

Módulo VI: “Categorías de la visión indígena en artesanías Qom, Wichí y Chané”

Módulo VII: “a. Multiplicidad de significaciones culturales en el arte textil andino.” “b. Análisis de casos en el textil andino.”

Requisitos de ingreso: Título docente.

Lugar:

La Plata – Sede Académica de Calle 2 N° 684.

Ciudad Autónoma de Buenos Aires – Moreno 634.

Modalidad: Combinada

Encuentros presenciales con soporte pedagógico virtual

Cupo mínimo requerido: 12 alumnos

Consultas:

Área de Admisión de lunes a viernes de 9 a 20 horas, sábados de 8 a 14 horas.
Teléfonos (0221) 483-3777 / 424-9026
E-mail: extensionfch@ude.edu.ar


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